Atividades: Observação da entrada da MIR na atmosfera e sua queda 
  na Terra. Discutir com o pessoal da região da queda, sobre os perigos 
  de um desvio na rota. Determinar e comparar valores da temperatura das 
  partes da MIR durante a queda.

Quando mais de uma turma vai participar do projeto
(ou a sala é dividida em grupos)

Cada classe ou grupo vai ter um mural:
Cada grupo vai colocar algumas informações no mural, diariamente
- Vamos dividir os alunos em grupos:

 1 - Monitoração da estação espacial.
- onde a estação está a cada dia (ou várias vezes por dia)
- a possível trajetória (criar tabelas e/ou gráficos)
- como vai ser o monitoramento da queda (preparativos)

 2 - A queda a MIR - a entrada na atmosfera
- por que o satélite cai
- o atrito na queda
- a resistência do material da estação
- O que vai acontecer na queda

 3 - Como eram as coisas dentro da nave.
- a questão da gravidade (gravidade zero!?)
- alimentação dos astronautas
- ida ao banheiro
- roupas
- como foi o dia a dia deles,

 4 -Como foi colocada a MIR no espaço ?
 - a corrida espacial
- velocidade de escape da Terra
- as partes que formam a Mir
- custos de uma estação espacial

 5 - A queda da MIR - A entrada na atmosfera
- por que os satélites caem? Ou por que não caem?
- como se dá o atrito na queda?
- a resistência do material da estação
- o que vai acontecer na queda?
- o que vai realmente cair na terra?

Mande o relatório com suas observações para projetos@patnet.com.br